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菲律宾大学知乎挖掘、运用好革命文物的思政元素，既能丰富课堂内容，也能创新教学方法。从示范项目、精品项目的名单中不难发现，思政课的课堂不只是在教室内，也可以走出去、活起来。比如，有些学校与革命场馆开展共建实践，探索现场教学、主题活动、志愿服务等活动，让“纪念馆里的思政课”更加生动、“行走的思政课”品牌更为亮眼；还有的纪念馆、博物馆专家及讲解员，作为兼职教师，进学校参与思政课教学活动。这些形式多样、参与多元的教学活动，不仅把多方力量汇聚起来，更是以创新的工作载体、内容载体，提升着“大思政课”的实效性。

菲律宾大学知乎在“四百”大走访时，居民纷纷围住我说，“我们都很愿意进行垃圾分类，由于小区里垃圾桶少，垃圾房脏，我们都是直接将垃圾扔在地上的，居委是不是可以想办法将垃圾厢房改造一下？”听了居民们的意见，我心底里想，垃圾厢房的改造势在必行。于是，我决心带领居民区党总支、物业、业委会，开展“我为群众办实事”实践活动，通过“自治+共治”，齐心协力将小区内的4个垃圾厢房进行改造。菲律宾大学知乎

“这些足球小将不仅有机会深度进行足球训练，还可以融入我们的文化，了解莱万特的历史环境、风俗习惯、美食等。”帕斯托尔表示，他们将有机会参加友谊赛，与莱万特教练组一起进行训练课程；在视频分析课程中莱万特技术人员将对他们所参加的比赛进行研究和分析，并根据他们比赛中出现的失误提出改进建议，以便他们日后在球场上做出更好决策。《菲律宾大学知乎》